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Batería del Tema 1

25 oct, 2026 Paco Álvarez Física matrices
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Álgebra · Tema 1 · Post 22 · Repaso final

Un piloto no aprende a volar leyendo el manual: lo aprende en el simulador, repitiendo maniobras hasta que salen solas. Este post es tu simulador del Tema 1. Son dieciocho ejercicios que recorren todo lo visto, de los tipos de matrices al determinante, y terminan con un simulacro de examen. Todos tienen pista y solución completa, ocultas hasta que las abras.

desliza para ver todo →

EL TEMA 1 ENTERO, EN 18 EJERCICIOS A Tipos 22.1–2 B Operaciones 22.3–5 C Gauss 22.6–7 D Rango 22.8–9 E Inversa 22.10–12 F Determinante 22.13–16 ★ Simulacro 22.17–18

Los ejercicios siguen el orden de los bloques del tema. En cada uno se indica el post donde está la teoría que necesitas.

Antes de empezar

¿Qué te piden? ¿Qué herramienta usas?

La mitad de un examen consiste en reconocer qué te están pidiendo. Esta tabla resume la herramienta más eficaz para cada tipo de pregunta:

Te piden… Herramienta más eficaz Post
Rango de una matriz de números Gauss: escalonar y contar filas no nulas 13
Rango con un parámetro Cuadrada: raíces de \(\det A\) y menores. Rectangular: menores orlados o Gauss sin dividir por el parámetro 13, 21
¿Es invertible? \(\det A\neq0\) o \(\operatorname{rg}A=n\) 15, 19
Inversa de una matriz de números de orden \(\ge3\) Gauss‑Jordan sobre \((A\,|\,I)\) 16
Inversa 2×2 o con parámetro Adjunta: \(A^{-1}=\frac{1}{\det A}\operatorname{Adj}(A)^t\) 15, 20
Ecuación matricial Agrupar \(X\) y multiplicar por la inversa por el lado correcto 15
Potencias \(A^n\) Calcular \(A^2,A^3\) y buscar el patrón, o escribir \(A=I+N\) con \(N\) nilpotente 07
¿Equivalentes por filas? Comparar las formas de Hermite \(H_f\) 11
¿Equivalentes (filas y columnas)? Comparar rangos 14
Matrices \(P\) y \(Q\) La «grabadora»: \((A\,|\,I)\) por filas y \(\binom{A}{I}\) por columnas 17
Determinante de orden \(\ge4\) Gauss para hacer ceros y Laplace por la fila o columna con más ceros 19
La batería

Dieciocho ejercicios para dominar el tema

BásicoMedioExamen
A

Definiciones y tipos

POSTS 01–03
BásicoEJERCICIO 22.1

Construir y clasificar

Escribe las matrices \(3\times3\) de términos generales \(a_{ij}=i-j\) y \(b_{ij}=\min\{i,j\}\). ¿De qué tipo es cada una? Calcula sus trazas.

Ver pista

Calcula entrada a entrada y compara \(A\) con \(A^t\). ¿Qué pasa con \(a_{ji}\) respecto de \(a_{ij}\)?

Ver solución
\[A=\begin{pmatrix}0 & -1 & -2\\ 1 & 0 & -1\\ 2 & 1 & 0\end{pmatrix}\]\[B=\begin{pmatrix}1 & 1 & 1\\ 1 & 2 & 2\\ 1 & 2 & 3\end{pmatrix}\]

\(A\) es antisimétrica, porque \(a_{ji}=j-i=-a_{ij}\): diagonal nula y \(\operatorname{tr}A=0\). \(B\) es simétrica, porque \(\min\{i,j\}=\min\{j,i\}\), y \(\operatorname{tr}B=1+2+3=6\).

MedioEJERCICIO 22.2

Simétrica más antisimétrica

Escribe \(M=\begin{pmatrix}1 & 4 & -2\\ 0 & 3 & 5\\ 6 & 1 & 2\end{pmatrix}\) como suma de una matriz simétrica y otra antisimétrica.

Ver pista

\(S=\tfrac12(M+M^t)\) y \(K=\tfrac12(M-M^t)\) (post 03).

Ver solución
\[S=\frac{M+M^t}{2}=\begin{pmatrix}1 & 2 & 2\\ 2 & 3 & 3\\ 2 & 3 & 2\end{pmatrix}\]\[K=\frac{M-M^t}{2}=\begin{pmatrix}0 & 2 & -4\\ -2 & 0 & 2\\ 4 & -2 & 0\end{pmatrix}\]

Comprobación: \(S+K=M\) entrada a entrada. Por ejemplo, la entrada \((1,3)\) es \(2+(-4)=-2\). ✔ La descomposición es única.

B

Operaciones

POSTS 04–08
BásicoEJERCICIO 22.3

El binomio que falla

Con \(A=\begin{pmatrix}1 & 2\\ 0 & 1\end{pmatrix}\) y \(B=\begin{pmatrix}1 & 0\\ 3 & 1\end{pmatrix}\), calcula \(AB\), \(BA\), \((A+B)^2\) y \(A^2+2AB+B^2\). ¿Qué fórmula correcta sustituye al binomio?

Ver pista

\((A+B)^2=(A+B)(A+B)\): desarrolla sin conmutar nada (post 06).

Ver solución
\[AB=\begin{pmatrix}7 & 2\\ 3 & 1\end{pmatrix}\]\[BA=\begin{pmatrix}1 & 2\\ 3 & 7\end{pmatrix}\]
\[(A+B)^2=\begin{pmatrix}10 & 8\\ 12 & 10\end{pmatrix}\]\[A^2+2AB+B^2=\begin{pmatrix}16 & 8\\ 12 & 4\end{pmatrix}\]

No coinciden, porque \(AB\neq BA\). Lo correcto es \((A+B)^2=A^2+AB+BA+B^2\). Compruébalo: \(A^2=\begin{pmatrix}1 & 4\\ 0 & 1\end{pmatrix}\), \(B^2=\begin{pmatrix}1 & 0\\ 6 & 1\end{pmatrix}\), y la suma de las cuatro da \(\begin{pmatrix}10 & 8\\ 12 & 10\end{pmatrix}\). ✔

MedioEJERCICIO 22.4

Potencias con un nilpotente

Calcula \(A^n\) para \(A=\begin{pmatrix}1 & 1 & 0\\ 0 & 1 & 1\\ 0 & 0 & 1\end{pmatrix}\) y todo \(n\ge1\).

Ver pista

Escribe \(A=I+N\). Como \(I\) conmuta con todo, puedes usar el binomio de Newton. ¿Cuánto vale \(N^3\)?

Ver solución

\(N=\begin{pmatrix}0 & 1 & 0\\ 0 & 0 & 1\\ 0 & 0 & 0\end{pmatrix}\), \(N^2=\begin{pmatrix}0 & 0 & 1\\ 0 & 0 & 0\\ 0 & 0 & 0\end{pmatrix}\) y \(N^3=0\) (estrictamente triangular, post 07). Como \(IN=NI\), vale el binomio, y solo sobreviven tres términos:

\[A^n=I+nN+\binom n2N^2=\begin{pmatrix}1 & n & \frac{n(n-1)}{2}\\ 0 & 1 & n\\ 0 & 0 & 1\end{pmatrix}\]

Comprobación con \(n=2\): \(A^2=\begin{pmatrix}1 & 2 & 1\\ 0 & 1 & 2\\ 0 & 0 & 1\end{pmatrix}\). ✔

MedioEJERCICIO 22.5

Un proyector y su complementario

Sea \(P=\begin{pmatrix}2 & -2\\ 1 & -1\end{pmatrix}\). a) Comprueba que \(P\) es idempotente.   b) Demuestra que, para cualquier idempotente \(P\), también \(I-P\) lo es y \(P(I-P)=0\).   c) ¿Es \(P\) invertible?

Ver pista

b) Desarrolla \((I-P)^2\) usando \(P^2=P\). c) Ejercicio 15.7.

Ver solución

a) \(P^2=\begin{pmatrix}4-2 & -4+2\\ 2-1 & -2+1\end{pmatrix}=P\). ✔

b) \((I-P)^2=I-2P+P^2=I-2P+P=I-P\), y \(P(I-P)=P-P^2=0\). \(\blacksquare\)

c) No. Un idempotente invertible tiene que ser \(I\) (ejercicio 15.7), y \(P\neq I\). También se ve con \(\det P=-2+2=0\). Físicamente, \(P\) es una proyección: aplasta el plano sobre una recta.

C

Método de Gauss

POSTS 09–12
BásicoEJERCICIO 22.6

Forma de Hermite por filas

Calcula \(H_f(A)\) para \(A=\begin{pmatrix}1 & 2 & -1 & 3\\ 2 & 4 & 1 & 0\\ 1 & 2 & 2 & -3\end{pmatrix}\). ¿Cuáles son las columnas pivote?

Ver pista

Primero ceros debajo del primer pivote. La columna 2 se quedará sin pivote.

Ver solución

\(f_2\to f_2-2f_1\) da \((0\ \ 0\ \ 3\ \ {-6})\), y \(f_3\to f_3-f_1\) da \((0\ \ 0\ \ 3\ \ {-6})\). Con \(f_3\to f_3-f_2\), la fila 3 se anula. Después, \(f_2\to\tfrac13f_2\) da \((0\ \ 0\ \ 1\ \ {-2})\), y \(f_1\to f_1+f_2\) da \((1\ \ 2\ \ 0\ \ 1)\).

\[H_f(A)=\begin{pmatrix}1 & 2 & 0 & 1\\ 0 & 0 & 1 & -2\\ 0 & 0 & 0 & 0\end{pmatrix}\]

Columnas pivote: la 1 y la 3. Y de paso, \(\operatorname{rg}A=2\).

MedioEJERCICIO 22.7

¿Equivalentes por filas?

Decide si \(R_1=\begin{pmatrix}1 & 2 & 3\\ 2 & 1 & 0\end{pmatrix}\) y \(R_2=\begin{pmatrix}3 & 3 & 3\\ 1 & -1 & -3\end{pmatrix}\) son equivalentes por filas. Si lo son, escribe las filas de \(R_2\) como combinaciones de las de \(R_1\).

Ver pista

Calcula las dos formas de Hermite por filas. Para las combinaciones, prueba con sumas y restas de las filas de \(R_1\).

Ver solución

Las dos tienen \(H_f=\begin{pmatrix}1 & 0 & -1\\ 0 & 1 & 2\end{pmatrix}\), así que sí son equivalentes por filas (post 11).

Combinaciones: \((3\ \ 3\ \ 3)=f_1+f_2\) y \((1\ \ {-1}\ \ {-3})=f_2-f_1\), con \(f_1,f_2\) las filas de \(R_1\). ✔

D

Rango

POSTS 13–14
MedioEJERCICIO 22.8

Rango de una rectangular con parámetro

Estudia el rango de \(C=\begin{pmatrix}1 & 1 & 2 & 1\\ 2 & a & 4 & 2\\ 1 & 1 & a & 1\end{pmatrix}\) según el valor de \(a\).

Ver pista

Escalona sin dividir por nada que contenga \(a\). Te quedarán dos entradas con \(a\).

Ver solución
\[C\xrightarrow[f_3\to f_3-f_1]{f_2\to f_2-2f_1}\begin{pmatrix}1 & 1 & 2 & 1\\ 0 & a-2 & 0 & 0\\ 0 & 0 & a-2 & 0\end{pmatrix}\]
  • \(a\neq2\): es escalonada con tres filas no nulas, así que \(\operatorname{rg}C=3\).
  • \(a=2\): las filas 2 y 3 se anulan, así que \(\operatorname{rg}C=1\). (Todas las filas de \(C\) son múltiplos de la primera.)

Fíjate en que el rango salta de 3 a 1 sin pasar por 2: los dos pivotes dependen del mismo factor \(a-2\).

ExamenEJERCICIO 22.9 · DEMOSTRACIÓN

Un determinante que siempre es cero

Sean \(A\) de tamaño \(4\times3\) y \(B\) de tamaño \(3\times4\). Demuestra que \(\det(AB)=0\) sin calcular nada. ¿Y \(\det(BA)\)?

Ver pista

Desigualdad del rango del producto (post 14) y caracterización de las invertibles (post 19).

Ver solución

\(AB\) es \(4\times4\) y \(\operatorname{rg}(AB)\le\operatorname{rg}A\le\min\{4,3\}=3<4\). No es invertible, así que \(\det(AB)=0\). \(\blacksquare\)

\(BA\) es \(3\times3\) y su determinante puede ser cualquier cosa. Por ejemplo, con \(A=\begin{pmatrix}I_3\\ 0\end{pmatrix}\) y \(B=\begin{pmatrix}I_3 & 0\end{pmatrix}\) sale \(BA=I_3\) y \(\det(BA)=1\).

E

Matriz inversa

POSTS 15–17
BásicoEJERCICIO 22.10

Gauss‑Jordan y una ecuación

Sea \(A=\begin{pmatrix}1 & 0 & 2\\ 2 & 1 & 3\\ 0 & 1 & 0\end{pmatrix}\). a) Calcula \(A^{-1}\) por Gauss‑Jordan.   b) Resuelve \(AX=B\) con \(B=\begin{pmatrix}1 & 0\\ 0 & 1\\ 1 & 1\end{pmatrix}\).

Ver pista

a) Bastan cuatro operaciones. b) \(X=A^{-1}B\).

Ver solución

a) Sobre \((A\,|\,I)\): \(f_2\to f_2-2f_1\) da \((0\ \ 1\ \ {-1}\,|\,{-2}\ \ 1\ \ 0)\). \(f_3\to f_3-f_2\) da \((0\ \ 0\ \ 1\,|\,2\ \ {-1}\ \ 1)\). \(f_2\to f_2+f_3\) da \((0\ \ 1\ \ 0\,|\,0\ \ 0\ \ 1)\). \(f_1\to f_1-2f_3\) da \((1\ \ 0\ \ 0\,|\,{-3}\ \ 2\ \ {-2})\).

\[A^{-1}=\begin{pmatrix}-3 & 2 & -2\\ 0 & 0 & 1\\ 2 & -1 & 1\end{pmatrix}\]\[X=A^{-1}B=\begin{pmatrix}-5 & 0\\ 1 & 1\\ 3 & 0\end{pmatrix}\]

b) Comprobación: la primera fila de \(AX\) es \((-5+0+6\ \ \ 0+0+0)=(1\ \ 0)\). ✔

MedioEJERCICIO 22.11

Una ecuación matricial con trampa

Resuelve \(AX+B=2X\) con \(A=\begin{pmatrix}3 & 1\\ 2 & 2\end{pmatrix}\) y \(B=\begin{pmatrix}1 & 2\\ 0 & 4\end{pmatrix}\).

Ver pista

Pasa todas las \(X\) a un lado y saca factor común por la derecha: \(AX-2X=(A-2I)X\). Cuidado: no se puede escribir \((A-2)X\).

Ver solución

\(AX-2X=-B\), es decir, \((A-2I)X=-B\). Como \(A-2I=\begin{pmatrix}1 & 1\\ 2 & 0\end{pmatrix}\) tiene determinante \(-2\neq0\):

\[(A-2I)^{-1}=\frac{1}{-2}\begin{pmatrix}0 & -1\\ -2 & 1\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}0 & \frac12\\ 1 & -\frac12\end{pmatrix}\] \[X=-(A-2I)^{-1}B=-\begin{pmatrix}0 & 2\\ 1 & 0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}0 & -2\\ -1 & 0\end{pmatrix}\]

Comprobación: \(AX=\begin{pmatrix}-1 & -6\\ -2 & -4\end{pmatrix}\), y \(AX+B=\begin{pmatrix}0 & -4\\ -2 & 0\end{pmatrix}=2X\). ✔

MedioEJERCICIO 22.12

Una \(P\) para una 3×2

Sea \(A=\begin{pmatrix}1 & 2\\ 2 & 4\\ 1 & 1\end{pmatrix}\). Encuentra \(P\) y \(Q\) invertibles con \(PAQ=H(A)\). Deduce una inversa por la izquierda de \(A\).

Ver pista

Trabaja sobre \((A\,|\,I_3)\). Necesitarás un intercambio de filas. ¿Hace falta alguna operación de columnas?

Ver solución

Filas: \(f_2\to f_2-2f_1\), \(f_3\to f_3-f_1\), \(f_2\leftrightarrow f_3\), \(f_2\to-f_2\) y \(f_1\to f_1-2f_2\). Aplicadas a \((A\,|\,I_3)\) dan

\[H_f(A)=\begin{pmatrix}1 & 0\\ 0 & 1\\ 0 & 0\end{pmatrix}\]\[P=\begin{pmatrix}-1 & 0 & 2\\ 1 & 0 & -1\\ -2 & 1 & 0\end{pmatrix}\]

\(H_f(A)\) ya es \(H(A)\), así que basta \(Q=I_2\): no siempre hacen falta columnas.

Las dos primeras filas de \(P\), \(X=\begin{pmatrix}-1 & 0 & 2\\ 1 & 0 & -1\end{pmatrix}\), cumplen \(XA=I_2\): son una inversa por la izquierda (post 16). Comprobación: \(-1\cdot(1\ \ 2)+2\cdot(1\ \ 1)=(1\ \ 0)\) y \((1\ \ 2)-(1\ \ 1)=(0\ \ 1)\). ✔

F

Determinantes

POSTS 18–21
BásicoEJERCICIO 22.13

Un 4×4 con Gauss y Laplace

Calcula \(\begin{vmatrix}2 & 1 & 3 & 1\\ 4 & 2 & 7 & 3\\ -2 & 0 & 1 & 2\\ 0 & 3 & 1 & 4\end{vmatrix}\).

Ver pista

Haz ceros en la primera columna con operaciones de tipo II y desarrolla por ella.

Ver solución

Con \(f_2\to f_2-2f_1\) y \(f_3\to f_3+f_1\) (no cambian el determinante), la primera columna queda \((2,0,0,0)\):

\[\begin{aligned}&\begin{vmatrix}2 & 1 & 3 & 1\\ 0 & 0 & 1 & 1\\ 0 & 1 & 4 & 3\\ 0 & 3 & 1 & 4\end{vmatrix}=2\begin{vmatrix}0 & 1 & 1\\ 1 & 4 & 3\\ 3 & 1 & 4\end{vmatrix}\\ &=2\cdot(0+9+1-12-4-0)=2\cdot(-6)=-12\end{aligned}\]
BásicoEJERCICIO 22.14

Propiedades a toda velocidad

Sea \(A\) de orden 4 con \(\det A=3\). Calcula: a) \(\det(2A^{-1}A^t)\); b) \(\det(-A^2)\); c) \(\det(A^tA)\); d) \(\det(\operatorname{Adj}A)\).

Ver pista

\(\det(\lambda M)=\lambda^4\det M\) en orden 4. Para d), ejercicio 20.6.

Ver solución

a) \(2^4\cdot\tfrac13\cdot3=16\). b) \((-1)^4\cdot3^2=9\). c) \(3\cdot3=9\). d) \(3^{4-1}=27\).

MedioEJERCICIO 22.15

Invertibilidad e inversa por adjuntos

Sea \(E_k=\begin{pmatrix}1 & k & 0\\ k & 1 & k\\ 0 & k & 1\end{pmatrix}\). a) ¿Para qué valores de \(k\) es invertible?   b) Calcula \(E_1^{-1}\) con la matriz adjunta.

Ver pista

a) Sarrus. b) \(E_1\) es simétrica, así que su adjunta también lo es.

Ver solución

a) \(\det E_k=1-k^2-k^2=1-2k^2\). Es invertible si y solo si \(k\neq\pm\tfrac{1}{\sqrt2}\).

b) \(\det E_1=-1\). Adjuntos de \(E_1=\begin{pmatrix}1 & 1 & 0\\ 1 & 1 & 1\\ 0 & 1 & 1\end{pmatrix}\): \(\alpha_{11}=0\), \(\alpha_{12}=-1\), \(\alpha_{13}=1\), \(\alpha_{22}=1\), \(\alpha_{23}=-1\), \(\alpha_{33}=0\), y los simétricos. Dividiendo entre \(-1\):

\[E_1^{-1}=\begin{pmatrix}0 & 1 & -1\\ 1 & -1 & 1\\ -1 & 1 & 0\end{pmatrix}\]

Comprobación: la primera fila de \(E_1E_1^{-1}\) es \((0+1\ \ \ 1-1\ \ \ {-1}+1)=(1\ \ 0\ \ 0)\). ✔

ExamenEJERCICIO 22.16

Rango con parámetro por menores

Estudia el rango de \(F=\begin{pmatrix}k & 1 & 1\\ 1 & k & 1\\ 2 & 2 & k+1\end{pmatrix}\) según \(k\).

Ver pista

Para el determinante, prueba primero \(c_1\to c_1-c_2\): aparece el factor \((k-1)\).

Ver solución

Con \(c_1\to c_1-c_2\), la primera columna pasa a ser \((k-1,\,1-k,\,0)\). Sacando \((k-1)\) y desarrollando:

\[\begin{aligned}\det F&=(k-1)\begin{vmatrix}1 & 1 & 1\\ -1 & k & 1\\ 0 & 2 & k+1\end{vmatrix}\\ &=(k-1)^2(k+3)\end{aligned}\]
  • \(k\neq1\) y \(k\neq-3\): \(\operatorname{rg}F=3\).
  • \(k=1\): las filas son \((1\ \ 1\ \ 1)\), \((1\ \ 1\ \ 1)\) y \((2\ \ 2\ \ 2)\): \(\operatorname{rg}F=1\).
  • \(k=-3\): \(\begin{vmatrix}-3 & 1\\ 1 & -3\end{vmatrix}=8\neq0\): \(\operatorname{rg}F=2\).

(El determinante \(3\times3\) de arriba vale \(1\cdot(k^2+k-2)+1\cdot(k+1-2)=k^2+2k-3=(k-1)(k+3)\), desarrollando por la primera columna.)

★

Simulacro de examen

TODO EL TEMA
ExamenEJERCICIO 22.17 · PROBLEMA COMPLETO

Una matriz que nunca falla

Sea \(A_k=\begin{pmatrix}1 & 2 & 1\\ 0 & 1 & k\\ k & 0 & 1\end{pmatrix}\), con \(k\in\mathbb{R}\).

a) Demuestra que \(A_k\) es invertible para todo \(k\) real.   b) Calcula \(A_0^{-1}\).   c) Resuelve \(XA_0=B\) con \(B=\begin{pmatrix}1 & 3 & 1\\ 0 & 1 & 0\end{pmatrix}\).   d) ¿Es \(A_k\) invertible si se admiten valores complejos de \(k\)?

Ver pista

a) El determinante es un polinomio de grado 2 en \(k\): mira su discriminante. c) \(X=BA_0^{-1}\), por la derecha.

Ver solución

a) Por la primera columna: \(\det A_k=1\cdot(1-0)-0+k\cdot(2k-1)=2k^2-k+1\). Su discriminante es \(1-8=-7<0\), así que no tiene raíces reales, y como el coeficiente principal es positivo, \(\det A_k>0\) para todo \(k\). Siempre es invertible.

b) \(A_0=\begin{pmatrix}1 & 2 & 1\\ 0 & 1 & 0\\ 0 & 0 & 1\end{pmatrix}\) es triangular con unos en la diagonal. Con \(f_1\to f_1-2f_2-f_3\) sobre \((A_0\,|\,I)\):

\[A_0^{-1}=\begin{pmatrix}1 & -2 & -1\\ 0 & 1 & 0\\ 0 & 0 & 1\end{pmatrix}\]

c) \(X=BA_0^{-1}\). Primera fila: \((1\ \ 3\ \ 1)A_0^{-1}=(1\ \ {-2}+3\ \ {-1}+1)=(1\ \ 1\ \ 0)\). Segunda fila: \((0\ \ 1\ \ 0)A_0^{-1}=(0\ \ 1\ \ 0)\).

\[X=\begin{pmatrix}1 & 1 & 0\\ 0 & 1 & 0\end{pmatrix}\]

Comprobación: \(XA_0\) tiene como filas \(f_1+f_2=(1\ \ 3\ \ 1)\) y \(f_2=(0\ \ 1\ \ 0)\), que son las de \(B\). ✔

d) No siempre: \(2k^2-k+1=0\) tiene dos raíces complejas, \(k=\frac{1\pm i\sqrt7}{4}\), y para esos valores \(A_k\) no es invertible. La respuesta depende del cuerpo \(\mathbb{K}\) en el que trabajes.

ExamenEJERCICIO 22.18 · FÍSICA

El equilibrio de una molécula que cambia de forma

Una molécula puede estar en dos conformaciones, 1 y 2. Cada segundo, si está en la 1 pasa a la 2 con probabilidad 0,1, y si está en la 2 pasa a la 1 con probabilidad 0,2. Si \(p_n=(p_1,p_2)^t\) son las probabilidades en el segundo \(n\), entonces \(p_{n+1}=Tp_n\) con

\[T=\begin{pmatrix}0{,}9 & 0{,}2\\ 0{,}1 & 0{,}8\end{pmatrix}\]

(cada columna suma 1). a) Demuestra que, para cualquier matriz cuadrada cuyas columnas sumen 1, \(T-I\) no es invertible.   b) Encuentra la distribución de equilibrio \(p\), la que cumple \(Tp=p\) con \(p_1+p_2=1\).   c) Interprétala.

Ver pista

a) ¿Cuánto suman las columnas de \(T-I\)? Busca una fila \(u\neq0\) con \(u(T-I)=0\). b) \((T-I)p=0\): calcula el rango de \(T-I\).

Ver solución

a) Si las columnas de \(T\) suman 1, las de \(T-I\) suman 0. Con \(u=(1\ \ 1\ \ \cdots\ \ 1)\), cada entrada de \(u(T-I)\) es la suma de una columna: \(u(T-I)=0\) con \(u\neq0\). Es un divisor de cero, así que \(T-I\) no es invertible (post 15) y \(\det(T-I)=0\). \(\blacksquare\)

b) \(T-I=\begin{pmatrix}-0{,}1 & 0{,}2\\ 0{,}1 & -0{,}2\end{pmatrix}\) tiene rango 1 (filas opuestas). Su única ecuación es \(-0{,}1p_1+0{,}2p_2=0\), es decir, \(p_1=2p_2\). Con \(p_1+p_2=1\): \(p=\left(\tfrac23,\tfrac13\right)\).

c) A la larga, la molécula pasa dos tercios del tiempo en la conformación 1. Tiene sentido: sale de la 1 con la mitad de probabilidad con la que sale de la 2. En el equilibrio, el flujo \(1\to2\) (\(0{,}1\cdot\tfrac23\)) es igual al flujo \(2\to1\) (\(0{,}2\cdot\tfrac13\)). Este tipo de modelos, las cadenas de Markov, se usan en física estadística, química y biología.

Para no perder puntos

Los errores que más puntos cuestan en el Tema 1

  • Conmutar productos. \(AB\neq BA\) en general, y \((A+B)^2\neq A^2+2AB+B^2\).
  • Tachar sin inversa. \(AB=AC\) no implica \(B=C\), salvo que \(A\) sea invertible.
  • Despejar por el lado equivocado. \(AX=B\Rightarrow X=A^{-1}B\), y \(XA=B\Rightarrow X=BA^{-1}\).
  • Invertir el orden mal. \((AB)^{-1}=B^{-1}A^{-1}\) y \((AB)^t=B^tA^t\).
  • Dividir por el parámetro al escalonar. Se pierden casos.
  • Contar filas no nulas sin escalonar. El rango solo se lee en una escalonada.
  • Creer que un menor nulo baja el rango. Tienen que anularse todos (o todos los orlados).
  • Usar Sarrus en orden 4. Solo vale en orden 3.
  • Olvidar el signo al intercambiar filas en un determinante, o escribir \(\det(\lambda A)=\lambda\det A\) en lugar de \(\lambda^n\det A\).
  • No comprobar. Un producto final detecta casi cualquier error en inversas, \(P\), \(Q\) y ecuaciones matriciales.
Fin del Tema 1

Ya hablas el idioma de las matrices

Has recorrido el tema entero: qué es una matriz y sus tipos, cómo se opera con ellas, el método de Gauss, el rango, la inversa y el determinante. Y has visto que todo converge en un único gran resultado: para una matriz cuadrada, tener inversa, tener rango máximo, reducirse a la identidad, ser producto de elementales y tener determinante no nulo son la misma cosa.

Estas herramientas te acompañarán en todo el grado: en los sistemas de ecuaciones, en los espacios vectoriales, en la mecánica, en la cuántica… Si un ejercicio de esta batería se te ha resistido, vuelve al mapa del tema, busca su post y repásalo. Es la mejor inversión de tiempo antes del examen.

Las matrices ya no son tablas de números: son transformaciones que sabes medir, deshacer y entender.

Volver al mapa del Tema 1 →

Como en el simulador de vuelo: cada maniobra que repites hoy es una que te saldrá sola el día del examen.

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